Корь и корыто что общего

Задания по русскому языку для проведения олимпиады 9 класс

9 класс

1. Расставьте ударения в словах:

Иконопись, облегчить, красивее, торты, мизерный, газопровод, включим, камбала, обеспечение, феномен.

(максимум 5 баллов)

2. В современном русском языке часто нарушаются орфоэпические нормы в словах:

Горчичник, булочная, античный, конечно, нарочно, библиотечный, скучно, яичница, копеечная, коричневый.

Укажите, в каких словах согласно орфоэпическим нормам сочетание букв -ЧН- произносится как:

А) [чн ]:

Б) [шн]:

В) возможны два варианта произношения [чн — шн]:

(максимум 5 баллов)

3. Даны слова: горошина, соломина, баранина, домина, толщина, ветрина (ветер), глубина, лососина, осетрина, изюмина, газетина, жемчужина, волчина, величина.

Разделите эти слова на группы, объединенные суффиксом, имеющим одно и то же значение. Определите значение суффикса в каждой группе слов.

(Максимум 6 баллов)

4. Прочитайте отрывок из стихотворения С.Стасова «Полдень. 1 октября». Выпишите однокоренные слова. Какие из них являются окказионализмами (авторскими словами)? Определите способ их образования. Какую роль однокоренные слова играют в данном тексте?

Этот город прозрачен, как сон,

Словно полдень осенний прозрачен,

Но над полднем предел обозначив,

Лист закружится невесом.

Листопляс, листоход, листопад —

Светлый праздник осеннего сада.

К тополям за чугунной оградой

Возвращает прохожих тропа.

Листопад, листодел, листоград.

(максимум 6 баллов)

5. «Над пожарищем распалось небо, и видима стала твердь стеклянная и престол… на престоле сидящий Господь, ошуюю и одесную — дважды по двунадесят старцев…,»… (А.Н.Толстой «Петр Первый»).

В этом тексте вы встретили слова, которые принято считать устаревшими. Понятно, что Господь сидит на престоле, а где расположились старцы? Используя свои познания в области этимологии, докажите правильность своего решения.

(Максимум 2 балла )

6. Какие устойчивые обороты речи изменены Н.В.Гоголем в следующих предложениях? С какой целью это сделано?

1) Хлестаков. Я могу от любви свихнуть с ума.

2) Анна Андреевна. Я вот ни от кого до сих пор толку не доберусь

3) Анна Андреевна. У тебя вечно какой-то сквозной ветер разгуливает в голове.

4) Артемий Филиппович. С тех пор, как я принял начальство, — может быть, вам покажется даже невероятным, все как мухи выздоравливают.

5) Аммос Фёдорович. Вот выкинет штуку, когда в самом деле сделается генералом! Вот уж кому пристало генеральство, как корове седло! Ну, брат, нет, до этого ещё далека песня.

(максимум 6 баллов)

7. Что общего между словами «корь» и «корыто»?

(Максимум 5 баллов)

8. . Спортивный комментатор сообщил: «Особенно удачно выступили Коваленко, Чухлеб и Седых. Все трое в составе сборной».

Мужская это сборная или женская? Объясните вашу точку зрения.

(Максимум 3 балла)

9. Выпишите все словосочетания из текста, определите виды синтаксической связи в словосочетаниях.

Был вечер. Задувал неприятный ветер, и было холодно… Но сверху снега не шло, и было не очень темно: за облаками вставала луна. ( Б.Зайцев)

(максимум 5 баллов)

10. Определите, какими синтаксическими конструкциями являются выделенные единицы текста.

Оставаться в экипаже было опасно, и мы, (1)несмотря на грязь и дождь, должны были идти пешком.

(2)Волга… Она вся превратилась в водяные бугры, которые ходили взад и вперёд, жёлтые и бурые около песчаных отмелей и чёрные посередине реки; она (3)билась, кипела, металась во все стороны и точно стонала, волны беспрестанно хлестали в берег, (4)взбегая на него более чем на сажень…

Невыразимый ужас обнял мою душу, и одна мысль (5)плыть по этому страшному пути леденила мою кровь и почти лишала сознания. (С.Т.Аксаков)

(Максимум 5 баллов )

11. Творческое задание. Напишите рассказ на одну из тем:

• о честном жулике

• о невежественном профессоре

• о художнике-дальтонике (дальтоник — это человек, не различающий цвета)

• о сентиментальном хирурге

(максимум 15 баллов)

Ответы на вопросы для 9 класса

1. Иконопись, облегчить, красивее, торты, мизерный, газопровод, включим, камбала, обеспечение, феномен. (по 0,5 б.)

Макс. 5 баллов.

2. А) [чн ]: античный, библиотечный, коричневый.

Б) [шн]: горчичник, конечно, нарочно, скучно, яичница

В) возможны два варианта произношения [чн — шн]: булочная, копеечная (по 0,5 б.)

Макс. 5 баллов.

3. 1) Суффикс обозначает один предмет из ряда одинаковых, который собирательно называет слово без суффикса (ряд горошин составляет кучу гороха) (горошина, соломина, изюмина, жемчужина);

2) -ин- образует от названий животных существительные, обозначающие мясо этих животных (баранина, лососина, осетрина);

3) суффикс имеет увеличительное значение (домина, ветрина, газетина, волчина);

4) значение опредмеченного признака (толщина, глубина, величина).

По 0,5 балла за верно определённую группу + по 1 баллу за верно сформулированное значение суффикса.

Макс. 6 баллов.

4. Однокоренные слова: лист, листопляс, листоход, листопад, листодел, листоград. (1 балл)

Окказионализмы: листопляс, листоход, листодел, листоград (1 балл) — образованы способом сложения с соединительной гласной (1 балл), в словах листопляс, листоход, листодел произошло усечение производящей глагольной основы (1 балл).

Роль в тексте: 1) средство создания выразительности (1 балл) и 2) связь предложений в тексте (связующая /структурная функция) (1 балл).

Макс.6 баллов

5. Старцы расположились по обе руки Господа — по левую (ошуюю) и по правую (одесную).

Ошуюю — слева; ошуя- левая рука.

Одесную- справа; десница- правая рука.

Макс. 2 балла

6. Устойчивые обороты изменены Гоголем с целью создания комического эффекта-1 балл.

1) свихнуться с ума -1 балл;

2) толком не пойму-1 балл;

3) сквозняк (ветер) в голове-1 балл;

4) как мухи дохнут-1 балл;

5) долга песня-1 балл.

Макс. 6 баллов.

7. Слово «корь» образовано от той же основы, что и «кора». Буквальное значение — «болезнь, характеризуемая покрыванием тела коркой». Слово «корыто» происходит от той же основы; первоначально «корыто» — изделие из коры дерева.

Макс. 5 баллов

8. Мужская. Собирательное числительное «трое» не сочетается с существительными одушевленными женского рода.

Макс. 3 балла

9. Неприятный ветер — согласование;

не шло сверху — примыкание;

не шло снега — управление;

темно не очень — примыкание;

вставала за облаками — управление.

5 баллов — по 0,5 балла за верно выписанное словосочетание; по 0,5 балла за определение вида связи.

Макс. 5 баллов.

10. 1 — обстоятельство, выраженное существительным с предлогом

2 — подлежащее в односоставном (назывном) предложении

3 — однородные сказуемые

4 — обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом

5 — несогласованное определение

(по 1 баллу)

11. Творческое задание.

Мини-сочинение оценивается следующим образом:

• глубина и самостоятельность в раскрытии темы (максимально 3 балла, если тема раскрыта полно и глубоко, учащийся проявил самостоятельность и в отборе языкового материала, и в выстраивании самого текста);

• композиционная стройность, логичность, последовательность изложения (максимально 3 балла);

• оправданная образность языка и оригинальность стиля (максимально 3 балла);

• эстетический вкус, соответствие содержания и языковых средств жанру сочинения (максимально 3 балла);

• соблюдение речевых норм (максимально 3 балла соответственно школьной шкале: «5» — 3 балла; «4» — 2 балла; «3» — 1 балл; «2» — 0 баллов).

Макс. 15 баллов.

Всего — 63 балла.

Источник

Внеклассные занятия по математике. Вопросы на логику.Интеллектуальный марафон

Интеллектуальный марафон. №1.

1. Обычно месяц оканчивается 30 или 31 числом. В каком месяце есть 28 число ?

2. Как звали трёх толстяков из повести-сказки Юрия Олеши «Три толстяка»?

3. Как называлось место, куда направились Буратино, лиса Алиса и кот Базилио, чтобы поесть «три корочки хлеба»?

4. Как одним словом заменить каждое из этих выражений:

Бить баклуши — …, зарубить на носу — … , спустя рукава — … .

5. Догадайтесь, что интересного в следующей фразе: «Театр тает»?

6. У одного старика спросили, сколько ему лет. Он ответил, что ему сто лет и несколько месяцев, но дней рождения у него было всего 25. Как это могло быть ?

7. Илья Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович вступили в бой с несколькими великанами. Каждый великан получил по три удара богатырскими палицами, в результате чего великаны обратились в бегство. Больше всего ударов нанёс Илья Муромец — 7, меньше всего Алёша Попович — 3.Сколько всего дралось великанов ?

8. Шутливые вопросы .

а) Самый простой из овощей (особенно после обработки паром).

б ) Абрикос, объявивший сухую голодовку.

в ) Раздорный фрукт.

г ) Птица, попавшая в суп за свои думы.

д ) Любимая еда жителей острова Чунга — Чанга.

е ) Какая цифра всегда катается в электричке ?

ж ) Какая буква может превратить галку в камень ?

з ) Что колется в пельмене ?

и ) Для какого важного дела может послужить автомобилисту половинка горошины ?

к ) Что возвышается посреди каждого эскалатора метро ?

л ) Какое средство передвижения можно вырезать из скатерти ?

м ) Какая часть линейки очень быстро тает на солнышке ?

н ) Какое животное не может жить без урока ?

9. Знаешь ли ты сказки ?

а ) Сколько зернышек в день ела Дюймовочка , когда жила у крота ?

б ) По какому поводу Муха — Цокотуха собрала гостей : именины или свадьба ?

в ) Воздушный шарик , который подарил Пятачок Ослику , был похож на мячик или на солнышко ?

г ) Любимая книга Буратино ?

д ) Сказочное название волшебной скатерти ?

10. Путаницы. Прочти правильно пословицу или поговорку.

а) Вырепй нилб момко.

б) Маыд бзе ногя ен тыбеав.

в) У сахарт залга екилив.

11. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить ?

12. Что может путешествовать по свету, оставаясь в одном и том же углу ?

13. Как правильно говорить : «Не вижу белый желток» или «Не вижу белого желтка» ?

14.Что будет делать ворона, прожив три года ?

15. В каком году люди едят больше обыкновенного ?

16. Назови сказку правильно.

а) «Лиса и шестеро цыплят».

б) «Утки-индюшки».

в) «Король под фасолью».

г) «Бледненький кустик».

д) «Семь худышек».

е) «Девочка как дом».

ж) «Континент мусора».

з) «Без лягушачьей просьбы».

17. Числовой диктант.

а) Порядковый номер среды в неделе умножьте на число хвостов у трёх мышей.

б) Разделите сумму выражения 7 + 3 на левого соседа шестёрки.

в) К количеству сторон у квадратного стола прибавь число букв в названии столицы России.

г) Ко всем ногам тройки лошадей прибавьте наибольшее однозначное чётное число.

д) Количество животных-бременских музыкантов умножьте на число, после которого «вышел зайчик погулять».

18. Чему равно произведение всех цифр ?

Интеллектуальный марафон №2.

Математика.

1.У осьминога 8 ног.Тремя парами ног он крепко держит трёх водолазов

Сколько ног осталось у осьминога на то, чтобы поймать ещё одного ?

2. В одном мальчике помещается 4 бутылки пепси-колы. Сколько бутылок пепси-колы поместится в 12 точно таких же мальчиках ?

3. В бублике 1 дырка, а в кренделе в два раза больше. На сколько меньше дырок в 7 бубликах, чем в 12 кренделях ?

4.Мальчик учит стихотворение из 40 строк. На то, чтобы запомнить каждую строчку, он тратит 2 минуты. Сколько минут потребуется мальчику, чтобы забыть это стихотворение, если известно, что забывает он стихи вдвое быстрее, чем запоминает ?

5.Однажды тёмной ночью тараканы собрались на кухне и построились в колонну. Получилось 8 рядов, по 7 тараканов в каждом ряду. Сколько тараканов собралось на кухне в эту тёмную ночь ?

6. Гоняясь за мухами по кухне, дядя Гоша нечаянно разбил 12 чашек и 14 тарелок . Всего у дяди Гоши было 15 чашек и 20 тарелок. Во сколько раз теперь больше тарелок, чем чашек , у дяди Гоши ?

7. Дядя Гоша поймал 258 мух и рассадил их в четыре банки. В первой банке сидят 128 мух, во второй — в два раза меньше, в третьей — только одна — самая главная. Сколько мух сидит в четвёртой банке ?

8. В лифте кнопка первого этажа находится на высоте 1м 20 см от пола. Кнопка каждого следующего этажа выше предыдущей на 10 см. До какого этажа сможет доехать в лифте маленький мальчик, рост которого 90 см, если, подпрыгивая, он может дотянуться до высоты, превышающей его рост на 45см ?

9. Сколько дырок окажется в клеёнке, если во время обеда проткнуть её 12 раз вилкой с 4 зубчиками ?

10.На одной чаше весов, находящихся в равновесии , стоят 3 слона, каждый весом по 5 тонн, а другая чаша весов полна терпения твоих родителей. Вычисли массу терпения твоих родителей .

11.С одного дерева сняли 164 груши, а со второго — 5 мальчиков, каждый из которых, сидя на дереве, съел по 27 груш. После этого со второго дерева сняли ещё 94 груши. Сколько груш было на обоих деревьях ?

12. Бабушкиного терпения хватает на 15 минут, маминого — на 10 минут, а папиного — на 5 минут.Через сколько минут все трое всерьёз займутся Санькой ,если он бабушку доводит уже 12 минут, маму — 7 минут, а папу — всего только 2 минуты ?

Интеллектуальный марафон №3.

Математика.

1. Сторона квадрата 10 см. На сколько сантиметров увеличится периметр этого квадрата, если каждая его сторона увеличится на 2см ? в 2 раза ?

2. Чтобы раздать всем по две конфеты, у Нины не хватает 4 конфет. Сколько друзей у Нины, если у неё всего 8 конфет ?

3. Сторона квадрата 6 см. Она на 2 см больше ширины и на 3 см меньше длины прямоугольника. На сколько см периметр прямоугольника больше периметра квадрата ?

4. Если сторону квадрата, периметр которого 36 см, уменьшить в 3 раза, то получится ширина прямоугольника, периметр которого 22см. Найдите длину этого прямоугольника и вычислите его площадь .

5. Пакет пряников и связка баранок вместе весят 9 кг, а два пакета пряников и связка баранок вместе весят 13 кг. Сколько весит один пакет пряников и сколько весит одна связка баранок ?

6. Когда из бочки с водой взяли 29 вёдер воды, а потом долили 26 вёдер, то там стало 36 вёдер воды. Сколько вёдер воды было в бочке сначала ?

7. Девочка читает книгу. В первый день она прочитала 12 страниц, а во второй на 5 страниц меньше, чем в первый день. После этого до середины книги ей осталось прочитать 28 страниц. Сколько всего страниц в книге ?

8. Вероника купила полкилограмма печенья , 300граммов печенья и 400 граммов пряников. Чему равен общий вес сладостей ? Можно ли его разделить по 300 граммов между пятью детьми ?

9. Вспомните популярную детскую сказку про репку, которую хотя и с большим трудом, но вытянули. Сколько глаз увидели этот овощ ?

10. Количество братьев, подаривших девочке из сказки С. Я. Маршака корзину подснежников, разделите на число героев басни Крылова, которые все тянут в разные стороны.

Русский язык.

1. Занимательные вопросы. Если трудно, обратитесь к толковому словарю.

а/ Как называется кусок дерева, которому непременно суждено сгореть ? И почему так называется ?

б/ Как особенности рукавицы и перчатки отразились в их названиях ?

в/ Есть ли что-либо общее между словами КОРЬ и КОРЫТО ?

г/ Князя Олега прозвали вещим, потому что ему была ведома всякая весть. А почему всем нам известного сказочного героя прозвали Кощеем ?

2. Переставьте буквы местами и получите новые слова.

САЛАТ — ГРОЗА —

ТЬМА — ЯМКА —

УРОК — ГЛАВА —

3. Расставьте ударения в следующих словах. Объясните значения всех восьми слов

ЗАМОК, ХЛОПОК, ДУХИ, ОРГАН.

4. Составь предложения из данных слов, употребив их в нужной форме.

а/ Сад, груши, и, много, в, вишни, наш.

б/ Как, знать, кто, мальчик, этот, звать.

в/ Школа, ходить, любить, я, в.

г/ Улыбаться, мальчик, кивать, ответ, и, в, приветливо.

5. Закончите высказывание так, чтобы оно было не только логично, но и красиво.

а/ Если пойдёт сильный дождь, то………… .

б/ Вчера я промочил ноги, потому что……. .

в/ Если деревья качаются, значит….. .

г/ Я не пойду к Феде на день рождения, потому что……. .

д/ Если я не буду есть два дня, то ……… .

6. Назови слова, в которых спрятались сразу по 2 ноты.

7. Назови слова, в которых спрятался вор.

8.Ученика попросили написать на доске слова, которые начинаются со слога ВЕ-. Он написал: ВЕНИК, ВЕРХ, ВЕСЫ, ВЕТКА, ВЕНОК, ВЕТЕР, ВЕКИ, ВЕРЕСК, ВЕСНА, ВЕРБЛЮД, ВЕШАЛКА, ВЕДРО, ВЕРА. Верно ли ученик выполнил задание ?

9. Замени одним словом.

а/ Место для хранения воды в природных условиях.

б/ Пастух, который пасёт свиней.

в/ Любитель книг.

г/ Разводит овощи.

д/ Люди, имеющие одинаковую фамилию.

е/ Он ходит в цирке по канату.

Хитрые вопросы.

1. Кто переодевается только 4 раза в год ?

2. Как называется знак, который роднит русский язык и математику ?

3. Как нужно бросить камень, чтобы он вернулся ?

Знаешь ли ты пословицы ?

1. Специалистка по поиску грязи .

2. У них нет товарищей.

3. Головной убор, который указывает на нечестного гражданина.

4. Мать ученья среднего рода.

5. Приходит во время еды.

6. Если своя, то не тянет.

Источник